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发表于 2011-2-28 08:07:07
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如果从多媒体课件的功能和用途来分,有讲解演示型课件、操作与练习型课件。讲解演示型课件常用在新授课的知识讲解环节,课件的运行过程由教师控制。将教材内容呈现给学生。对于那些靠教师的语言、板书、板画不易表述清楚的内容,用其他媒体显示效果不理想的内容,变化过程复杂的内容,宏观世界或微观世界中的研究对象等,借助讲解演示型课件,可提高课堂教学效率和质量。
精品课件教学打破了传统教学强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的状况,选择“现实的、有意义的、富有挑战的”课题,引导学生通过动手实验,自己提出问题,给学生充分的从事探索的时间和空问,在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中,解除困惑,更清楚地明确自己解决问题的思路,并有机会分享自己和他人的想法,在亲身体验、探索、交流中理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。学习变成了学生的主体性、能动性、独立性不断生成、弘扬、发展、提升的过程。
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